por Fundació Akwaba | Abr 23, 2021 | Área de educación para la justicia global
Us heu plantejat com es podria promoure la justícia ambiental amb visió de gènere amb infants i joves? Us presentem la primera guia pedagògica del projecte Fem Eco: connectem el gènere i el medi ambient a l’escola i al món. Aquesta diada de Sant Jordi de context...
por Fundació Akwaba | Sep 17, 2020 | Área de educación para la justicia global, Sin categorizar
Este documento pretende dar a conocer, sobre todo a las personas que se dedican a la dinamización social, comunitaria y/o educativa, una compilación de reflexiones sobre las violencias machistas y propuestas de actividades para desarrollarlas. Todo, dentro del...
por Fundació Akwaba | Sep 9, 2020 | Área de educación para la justicia global, Sin categorizar
Presentamos la sistematización de experiencias de la segunda fase del proyecto Com vivim? Convivint: per una escola i un món sostenible i de pau de la Fundació Akwaba. Representa una muestra, dirigida a los profesionales de la educación y la cooperación, de aquello...
por Fundació Akwaba | Abr 23, 2020 | Área de educación para la justicia global, Sin categorizar
Us heu plantejat com es podria promoure la sostenibilitat econòmica i social amb infants i joves? Us presentem la segona guia pedagògica del projecte Com vivim? Convivint: per una escola i un món sostenible i de pau. Aquesta diada de Sant Jordi i, malgrat...
por Fundació Akwaba | Abr 23, 2020 | Área de educación para la justicia global, Sin categorizar
Us heu plantejat com es podria promoure la sostenibilitat econòmica i social amb infants i joves? Us presentem la segona guia pedagògica del projecte Com vivim? Convivint: per una escola i un món sostenible i de pau. Aquesta diada de Sant Jordi i, malgrat...
por Fundació Akwaba | Abr 16, 2020 | Àrea d’acollida i formació, Área de educación para la justicia global, Punt Omnia Akwaba
Durante el estado de alarma, las entidades sociales nos hemos visto en la necesidad de continuar nuestro trabajo a puerta cerrada. Esta situación ha limitado nuestra labor pero nos ha brindado la oportunidad de estar más activos mediante otras plataformas, como lo son...
